机器人是一门涉及机械学、电子学、工程学、自动控制、计算机、人工智能等方面的综合性学科，以培养学生的科学素养和技术素养为宗旨，以综合规划、设计制作、调试应用为主要学习特征的实践性课程。在拓宽学生的知识面，促进学生全面而富有个性的发展上起着不可替代的作用。
随着科学技术的发展，特别是人工智能与机器人的结合，机器人不再局限于工业应用和研究所内，它已经进入教领域。世界各地教专家指出，利用机器人来开展实践学习，不利于学生理解科学、工程学和技术等领域的抽象概念，更有利于培养学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力。乐高机器人课程教在基础教育越来越受到人们的关注。
在课程改革的背景下，乐高从基础教发展现状出，构建科学、合理、切实可行的中小学乐高机器人教程体系，规范机器人教，对我国今后机器人教的蓬勃发展起着非常重要的作用，势在必行。
科学和技术素养是当今每个公民必备的基本素养。U智机器人俱乐部就是利用乐高积木作为教学工具在培养学生的科学与技术素养方面有其独特的优势，机器人教育作为一门基础课程，要面向全体学生。
U智机器人课程要为学生营造动手动脑、进行设计活动的环境，提供必要的设备和工具，倡导学生勇敢主动、勇于探索的学习精神，组织学生进行探索式学习，让学生充分动手实践，合作，主动探究。