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#复读你会后悔吗#其实对于高考失利的人的三个选择复读，走，直接就业。你会怎么选？如果让我选，我还是会选择复读。
尽管他们说过时代在变化，早出来和晚出来一年会有很大的变数，但没有办法，只有复读才是一条不错的道路。
对于走，其实大多数人都还是排斥，毕竟都曾想过想要通过高考去一所大学，尽管可能不是理想的那一所大学，那又能有多少的影响呢？选择的人无非几种心态一是自己都放弃了自己，就在混几年，然后直接就业。二是希望有一技之长，能够的立足在这个。三是一种忍辱负重，不喜欢，但希望专升本的机会去念本科。
对于直接就业的人，你就一个高中，其实跟那些没有的人其实是差不多的，加年纪尚小，其实你选择直接就业是一个比较错误的决定。
例如S13=13a7(13和7为下角标)。(2)等差数列中S(n)、S(2n)-S(n)、S(3n)-S(2n)成等差，(3)等比数列中，上述2中各项在公比不为负一时成等比。在q=-1时，未必，(4)等比数列爆强公式S(n+m)=S(m)+q²mS(n)可以迅速求q。6数列的利器。特征根方程，首先介绍公式对于an+1=pan+q(n+1为下角标。n为下角标)，a1已知。那么特征根x=q/(1-p)，则数列通项公式为an=(a1-x)p²(n-1)+x，这是一阶特征根方程的运用，有点麻烦，且不常用，所以不赘述。 就意味着每次用同样的力道去击球，球的速度居然不一样，那台球还怎么玩，从力的角度考虑，小球以一定的速度去撞击另一个小球，那碰撞产生的力也应该是一样的，于是加速度也一样，所以它的运动状态也应该是一样的，碰撞后两个小球的速度应该是确定的，既然确定。你就应该能把它们算出来。算不出来就是没本事。那回到问题，对于碰撞。碰撞前小球的速度都知道。小球的质量也都知道。唯二不知道的就是两个小球碰撞后的速度，有两个物理量不知道。我们想求出这两个物理量。就需要找到两个方程（一个方程就是一种限制条件，两个方程才能确定两个未知量，因为两条直线确定一个交点）。 这是一阶特征根方程的运用，有点麻烦，且不常用，所以不赘述。希望同学们牢记上述公式。当然这种类型的数列可以构造(两边同时加数)，7函数详解补充。1、复合函数奇偶性内偶则偶，内奇同外，2、复合函数性同增异减，3、重点知识关于三次函数三次函数曲线其实是中心对称图形。它有一个对称中心，求法为导后导数为0，根x即为中心横坐标，纵坐标可以用x带入原函数界定，必有一条过该中心的直线与两旁相切，8常用数列bn=n×(2²n)求和Sn=(n-1)×(2²(n+1))+2记忆方法。前面减去一个1，后面加一个。再整体加一个2。