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纸质文件的档案盒都有哪些要求？
档案盒既是归档文件的装具，也是固化盒内归档文件位序的载体。制作良好、封面和盒脊项目编制规范的档案盒，不但能很好地起到保护盒内文件的作用，也为检索、利用的顺利进行提供了。那么一般的纸质文件的档案盒都有哪些要求？
纸质文件档案盒的要求如下
一、档案盒的规格
档案盒外形尺寸为长310mm、宽220mm的长方体，厚度一般为20mm、30mm、40mm、50mm，也可以根据需要设置其他尺寸厚度。此规格是按照可放入纸张幅面为国际通用A4型（297mm×210mm）的文件，并能够较方便地取用盒内文件而设计的。厚度允许不同的尺寸，以方便放置不同厚度的文件。
同一档案部门使用的档案盒厚度宜相对，以便于按照米进行档案数量统计。档案盒按照摆放方式的不同，可以分为竖式和横式两种。之所以设计横式档案盒，是为了盒内文件与档案盒的接触面，避免文件竖置时“头重脚轻”而发生弯曲折损。从长远考虑，档案盒横放更有利于档案的保护。
不过，现有的档案柜（架）大都未给此种摆放方式留下足够的空间，因此选用横式档案盒时应同时考虑档案柜（架）的状况。单位在选用档案盒时，两种格式的档案盒只能选用一种，以简便管理、档案盒上架后整齐、美观。
二、档案盒封面
档案盒的封面应使用全称或规范化简称标明全宗名称（即立档单位名称），下加双横线。全宗名称可以在制作档案盒时先行印制。
三、档案盒盒脊的项目
档案盒盒脊应根据摆放方式的不同，在盒脊或底边设置各检索项，包括全宗号、年度、保管期限、机构（问题）、起止件号和盒号等。ji2qa433730
盒子不拘形式，只要整齐美观，利于保管，便于使用即可，、对于图书，集邮册等便于存放的家庭档案。可不装盒，、盒脊背要注明 类别名 、 年度（年代） 、 姓名 等项目，以便查找。六、编制目录盒（袋） 内存放 多份 （件、册）档案材料的，以 盒 为单位登记、放置目录，即一盒（袋）一份目录； 一盒（袋） 内只存放 一份 （件、册）档案材料的，以 一个类别 为单位登记、放置目录。即一类一份目录。、目录所列项目视档案材料的具体特征来设定， 顺序号、题名、日期 是 必备 项目。其中“顺序号”与上述“编制序号”中的顺序号一致。 众所周知，早期的标准化测验只能测量言语智能和数学逻辑智能。其实人类除具有这些智能之外还有采用视觉、采用音乐、与人交往进行学习等多种智能，这就是加德纳提出的多重智能理论。加德纳强育应该所有这些智能的开发实践，并把他称为“为理解的教育”。在开展“零点项目”实践中，儿童们对在特定的领域（domain）中设定的目标进行追求，并采用一种叫做档案袋（portfolio）手法对自己的学习进行评价，这种评价方法不光是看终的作品而且将重点放置在学习的发展和理解上，并且领域中所提示的大多是，能够使学生明确自身应该追求什么、需要什么这种问题。
二、整理原则，一机一档。原则上。一台设备的档案。包括其购置、安装、调试、验。收等，归档为一卷，项目交付、设备接管时，应收集相关设备的资料，整理；日常运行、维护过程中零星产生的文件。可编号后存入临时文件盒中。定期集中整理后存入对应的档案盒，三、组卷及卷内文件排列，按照组件-修整-装订-分类-排列-编号-编页-编目-装盒-排架的流程进行排列，一般文件排列按照设备接收、入库、验收、后期运行、管理、维护、改造、报废顺序排列，四、卷内文件编写页原则按有书写内容的页面开始编号。按卷装订的，每卷单独编号，页号从“1”开始；按件装订的。 用削成三角形的木棒、骨棒或者尖石棒，把文字刻在或压在泥板上。这就是早的档案盒，近代早采用档案袋评价法（portfolio assessment）的教育研究实践事例是美国2010年流行档案袋，哈佛大学教育学院开展的“零点项目（project zero）”，1967年，时任哈佛大学教育学院教授的哲学家哥德曼（）发起了艺术教育活动。到了1972年，“零点项目”由于了提出“多元智能（multiple intelligences）”理论的心理学家加德纳（H Gardner）等人的继承和发展，不仅在美国本土，其影响迅速扩展到世界各国。