学习的课程门类逐渐增加内容也逐步加深
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小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程br>
语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系
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